Діяльність школи

Подорож за маршрутом Рівне - Межиріцький Свято-Троїцький монастир - Острозький замок

Учні-краєзнавці, 10 березня 2017 року, здійснили подорож за маршрутом Рівне - Межиріцький Свято-Троїцький монастир - Острозький замок - Рівне. Мета юних істориків-краєзнавців: дослідити фортифікаційне будівництво 14 - 17 століть, мистецтво іконопису, різновиди іконостасів, історію зміни архітектурних стилів і самої православної віри волинян.

Монастир заснований ченцями Києво-Печерської лаври, про що згадується у літописі після 1240 року.

Перша письмова згадка про село Межиріч - 3 липня 1396 рік в Луцьку у грамоті Великого князя Литовського Вітовта. В цій грамоті Вітовт дає Острог для князя Федора Острозького разом з Межиричем. Федір Острозький має тут укріплений замок, посеред нього стояла дерев'яна Троїцька церква. З самого початку церква стала центром монастирського комплексу, що мав і оборонне значення. Князь вибрав місце на підвищенні, оточене річками Вілією та Збитенкою. Вся територія була оточена дерев'яно-земляними укріпленнями.

Вітаємо!

15 січня відбулося урочисте нагородження навчальних закладів м.Рівного за спортивні досягнення у 2014-2015 н.р. Приємно зазначити, що наш заклад був нагороджений дипломом та кубком ІІІ ступеня за призове місце в Спартакіаді школярів загальноосвітніх навчальних закладів м.Рівного.

Вітаємо учнів, які брали участь в змаганнях, та вчителів, які готували команди. Пишаємося вашими здобутками та бажаємо подальших успіхів юним спортсменам та педагогам!

Тиждень дитячого читання

Конкурс «Найкращий читач НВК № 12»

Діти з великим задоволенням беруть участь у конкурсі. Відзначається належна підготовка конкурсантів: знання текстів, артистизм, інноваційний підхід, уміння засобами слова передати власне сприйняття творів.

Визначаються переможці у різних номінаціях:

«Інсценізація художнього твору», «Артистизм», «Власна поезія», «Інноваційний підхід», «Щирість та переконливість» та інші.

Українська мова та література

Тема:	Вчитель:
Іван Малкович. «Із янголом на плечі».Оптимістичний пафос твору. - Переглянути...	Велетнюк О.В.
Поняття про текст - Переглянути...	Велетнюк О.В.
Звертання. Розділові знаки при звертанні. - Переглянути...	Велетнюк О.В.
Формування комунікативної компетентності на уроках української мови та літератури як умова успішної соціалізації здобувача освіти - Переглянути...	Велетнюк О.В.
Вивчення теми "Однорідні члени речення" у 8 класі (методична розробка) - Переглянути...	Ядвіжук Т.В.
Удосконалення форм і методів навчання на уроках української мови і літератури методом впровадження технологій особистісно зорієнтованого навчання - Переглянути...	Примачок В.В.
Використання інтерактивних технологій навчання на уроках української мови і літератури - Переглянути...	Сорока І.В.
Художнє відтворення проблем українізації 20 років XX cт. у драмі М.Куліша”Мина Мазайло”. - Переглянути...	Венцурик Л.М
Організація пошуково-дослідницької діяльності як шлях розвитку творчих здібностей учнів - Переглянути...	Венцурик Л.М.
Складнопідрядне речення, його будова, засоби зв’язку в ньому. - Переглянути...	Вітковська О.П
Звуки [н], [н']. Позначення їх буквами "Н", "н" (ен). - Переглянути...	Іванюк Л.В
Замітка в газету типу роздуму про вчинок людини. - Переглянути...	Качанової Д.М
Сценарій до Дня пам’яті жертв голодомору „Страждання, муки й горе мого народу”. - Переглянути...	Мазурець В
Поєднання однорідних членів речення за допомогою сполучників. - Переглянути...	Мороз М.В
Літературний КВК для 5-го класу "Краплини народної мудрості". - Переглянути... Повторення і узагальнення вивченого за темою: «Числівник як самостійна частина мови». - Переглянути...	Остапчук Т.А
Рідне слово (інтелектуальна філологічна гра). Григорій Савич Сковорода. Дитинство. Роки навчання. - Переглянути... Григорій Сковорода. Життя і творчість філософа, просвітителя, письменника. «Український Сократ». - Переглянути...	Примачок В.В.
Ейдетика та мнемотехніка як засоби формування в покоління цифрової епохи на уроках української мови та літератури вміння вчитися - Переглянути...	Примачок В.В.
ЗВЕРТАННЯ. ВСТАВНІ СЛОВА. МОРФОЛОГО-СИНТАКСИЧНИЙ РОЗБІР ПРОСТОГО РЕЧЕННЯ. ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ. - Переглянути... ЛІТЕРАТУРНО-МУЗИЧНА КОМПОЗИЦІЯ «На іменини Тарасу Шевченкові». - Переглянути... Рання творчість Т. Г. Шевченка (1838-1843 рр..) Балади „Причинна”, „Тополя” Т.л. Романтизм. - Переглянути... СЦЕНАРІЙ СВЯТА «До Дня святого Миколая». - Переглянути...	Скульська Н. І.
КОНСПЕКТ УРОКУ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ НА ТЕМУ: «ДВА ХРАМИ НАТАЛІЇ ЗЕМНОЇ (ЗУБИЦЬКОЇ) – ПРИРОДА І ПОЕЗІЯ» (Урок за творчістю Наталії Земної). - Переглянути... Позакласний захід «Ти наше диво калинове, Кохана материнська мово!» (Сценарій свята рідної мови). - Переглянути...	Солтис Т.С.
"Написання похідних прийменників разом, оремо та через дефіс". - Переглянути... «РІДНЕ СЛОВО МОЄ, НЕ МОВЧИ!» - Переглянути...	Турченюк В.В.
Урок літератури на тему: “Весна в природі, весна в душі” (за творами письменників рідного краю). - Переглянути... Урок - екскурсія на тему “Шляхами виникнення і розвитку письма. Українська мова вчора, сьогодні, завтра”. - Переглянути...	Шамрик О.Я.
„Вділи мені, доле, за обрій тернову дорогу...” Григорій Чубай. Людина. Громадянин. Поет. - Переглянути... ,,Ми є. Були. І будем ми! Й Вітчизна наша з нами …’’ - Переглянути... Позакласне читання. Сторожка людської доброти. Григір Тютюнник., цикл оповідань “Лісова сторожка”. Майстерність змалювання живого світу природи. Образ Данила Коряка, його доброта, працьовитість, любов до всього живого, прагнення допомагати їй. - Переглянути... “Сміливі завжди мають щастя…” Іван Багряний, “Тигролови”. Духовна перевага Григорія Многогрішного над своїми мучителями. - Переглянути... Іван Багряний. Пригодницький роман "Тигролови". Дружна родина Сірків – українців з діда – прадіда. - Переглянути...	Ядвіжук Т.В.

Індивідуально-групові заняття з біології за курсом «Умій врятувати життя»

Сьогодні у всьому світі знання і навички з надання домедичної допомоги є необхідними, а у деяких країнах - обов’язковими для всіх громадян. Як свідчить статистика, своєчасне надання допомоги на домедичному етапі до 30% збільшує кількість успішного порятунку життя постраждалих осіб. Формування практичних умінь із надання домедичної допомоги, виховання готовності допомогти собі та оточуючим у критичній ситуації є одним із актуальних питань у процесі формування життєвих компетентностей дітей та молоді. З метою інформування населення про важливість навичок з домедичної допомоги у середу, 16 жовтня, на Майдані Незалежності було проведено флеш-моб з учасниками – представниками всіх шкіл міста з показовим масовим проведенням серцево-легеневої реанімації на манекенах. Наш заклад представляли учні 8-А класу, де показали чудові навички в наданні допомоги при відсутності свідомості та дихання в «потерпілого».

Більше статтей...

	Сьогодні	414
	Вчора	1022
	За тиждень	1436
	Попередній тиждень	12957
	За місяць	44597
	Попередній місяць	63904
	Загальна (з_23.06.15)	2422111

Портфоліо школи

Адміністрування