Учнівське самоврядування або Шкільний Учнівський Парламент (ШУП) - це самостійна діяльність учнів, яка здійснюється у відповідності до мети та завдань, що стоять перед учнівськими колективами, під керівництвом відповідального педагога. Мета його створення - представлення і захист інтересів учнів перед вчителями, батьками та адміністрацією школи. Своєю діяльністю самоврядування впливає на шкільне життя й може брати участь у прийняті рішень, що його стосуються. Самоврядування є демократичною організацією, тобто учні самі вибирають своїх представників й можуть брати участь у створенні і реалізації програми роботи самоврядування. Представники учнівського парламенту беруть участь в підготовці до свят, організації зустрічей, концертів, займаються господарською діяльністю й виражають ідеї учнів щодо поліпшення умов навчання.

26 вересня 2017 року відбулися збори Шкільного Учнівського Парламенту, які відвідали учні 6-11 класів.  Голова Шкільного Учнівського Парламенту – Труш Олександра виступила з промовою про підсумки  роботи комісій минулого року. Також метою зборів був вибір нових учасників парламенту та голів комісій. Наразі Шкільний  Учнівський Парламент складається з семи комісій:

Комісія «Милосердя»

Займається волонтерською роботою та проведенням різноманітних благодійних акцій, співпрацює з місцевими благодійними організаціями.

Голова комісії - Патяка Юлія, що навчається в дружньому 9-Вкласі. Юля має багато друзів,навчається добре, у свій вільний час вона читає улюблені книжки, дивиться серіали або ж гуляє з друзями. Себе вона описала так: “Весела, наполеглива, книголюб.” Майбутню професію дівчина не обрала, але планує працювати у сфері медицини. Про свою роль в ШУП сказала: “Я вважаю, що в мене дуже важлива роль, адже комісія “Милосердя” займається допомогою тим, хто цього потребує. І взагалі, наша комісія – це промінчик добра в нашому парламенті.” Юля планує залишитися в комісії та приймати активну участь в житті школи.

Комісія по захисту прав

Співпрацює з громадою, захищає права навчально-виховного процесу, реалізує всеукраїнські програми «Демократична школа».

Головою комісії - Петрук Алла, яка навчається в 10-Б класі. Вона дружня й з нею  легко спілкуватись, тому в неї досить багато друзів. Навчається взагальному добре, лише “не дружить” з математикою; додатково займається вивченням англійської мови. У вільний час любить читати книжки та переглядати історичні фільми. Також їй подобається подорожувати. В комісії по захисту прав вона вперше, зайняла посаду голови по рекомендаціям учнів, отже вона також є лідером по житті та викликає довіру у людей. Планує детальніше дізнатись про те, чим саме займається її комісія, вносити позитивні зміни та допомагати школі у вирішенні проблем.

Комісія дозвілля

Організовує дозвілля школярів у школі та поза нею, організацією конкурсі та тематичних вечорі, приймає участь у містких конкурсах-оглядах та зустрічається з цікавими людьми.

Голова комісії – Осіпчук Дарина, учениця 9-Г класу. Дівчина дружелюбна – старається дружити з усім класом і не наживати собі ворогів. Навчається вонадобре, над майбутньою професією ще не задумувалась. У свій вільний час Даша гуляє зі своїми друзями та слухає музику. На майбутнє своєї комісії Дарина вже має плани – вона хоче організувати та провести конкурс талантів серед учнів середньої та старшої школи, а свою роль в ШУП вона розуміє, як організацію цікавих подій для учнів з метою покращення їх настрою та розбавлення повсякденності.

Інформаційна комісія

Займається організацією інформаційно-просвітницької роботи в учнівському колективі та випускає шкільну газету.

Голова комісії – Пастушук Ольга з 9-А класу. Має найкращу подругу, проте весь свій клас вона також вважає хорошими друзями і завжди рада їм допомогти. Навчається Оля в загальному нормально, в майбутньому хотіла б працювати в сфері правоохоронних органів. У вільний час вона малює або грає на фортепіано. Про ШУП Оля сказала так: “Я вважаю, що парламент – це представлення інтересів учнів, тому це невід’ємна частина школи.” Планів на майбутнє своєї комісії в неї немає, адже: “Робота стабільна – інформувати учнів про всі події в нашій школі”, проте вона зацікавлена у виконанні своїх обовязків.

Комісія дисципліни і порядку

Організовує чергування та рейд-перевірку «Шкільна форма», «Урок», «Щоденник» та допомогою учням, які мають незадовільні оцінки.

Голова комісії - займає Мрозович Анастасія з 8-Г класу. Вона також має багато друзів та допомагає їм усім, чим зможе, тому клас вважає її хорошою ученицею, а також сміливою комунікабельною та творчою людиною. Навчається Настя на достатньому рівні, проте іноді отримує одиниці. З майбутньою професію вона ще не визначилась, хоча має декілька варіантів. Вільного часу в Анастасії не багато, адже в неї майже щодня по 8 уроків й 3 уроки факультативу А2 на тиждень та відвідує Театр-студію «Маленький принц», яку дуже любить.Вона вважає, що працювати в парламенті школи це круто, адже вона сама любить допомагати й хоче щоб інші учні також приймали в цьому участь. Планує учениця дізнатись про свої можливості, як голови комісії, та використовувати їх на користь школи.

Комісія по роботі з молодшими школярами

Організовує дозвілля молодших школярів, проводить ігрові та конкурсні програми, піклується про молодших школярів, учнів ГПД.

Голова комісії - Знаменець Анастасія, учениця 7-В класу. Вона - дружелюбна, тому має багато друзів, спортивна та людина з добрим серцем, завжди рада допомогти. В навчанні - відмінниця, тому у вчителів ніколи не виникає претензій до неї. У вільний час Настя займається спортивно-бальними танцями та грою на фортепіано. Вважає, що це добре, коли учні можуть виявити активність на благо школи, тому свою роль в парламенті вона охарактеризувала так: “Я повинна допомагати молодшим учням та справлятися з усіма проблемами.”

Еко-комісія

Організовує навчальні заходи по енергозбереженню та енергоефективності.

Голова комісії – Шульгач Олександр, учень 6-Б класу. З Сашком дружить увесь клас, він обожнює нові знаймоства. Навчається хлопець відмінно, у вчителів немає причин на нього скаржитись. Також він обожнює заняття спортом, а саме – волейболом, яким він займається не лише в школі, а й велику частину свого вільного часу. Олександр вперше вступив в цю комісію та одразу зайняв важливу посаду, тому зараз він дізнається про свої права та обов’язки й старається допомагати й приймати активну участь у житті школи.