Розпочала обговорення заступник начальника Управління освіти Катерина Сичик. Вона наголосила, що всі зміни, внесені МОН України в законодавчу базу, яка регламентує діяльність освітніх установ, можуть бути зреалізовані з користю для наших дітей та суспільства лише за умови взаємодії закладу, батьків та громади та домінування ціннісної складової в освітньому процесі.

Чи виконуються функції, якими наділені органи батьківського самоврядування? Які ролі, у співвідношенні традиційному, логічному та законодавчому, грають сім'я, садочок, школа та громада у вихованні особистості дитини? Які нові форми взаємодії можна практикувати? - ці та інші питання звучали у виступах і керівників закладів, і батьків.

Нетворкінг, буккросинг у закладі дошкільної освіти, Меморандум про співпрацю між школою і батьками, батьківські (не)конференції, спільні проєкти з облаштування закладу та території, психологічні тренінги для батьків, основи сімейного виховання для старшокласників – це ті форми, заходи взаємодії, які, на думку учасників освітнього процесу, є на часі.

У кожному із виступів було продемонстровано своє бачення співпраці закладу і батьків, свої, перевірені практикою, шляхи, поради щодо успішної взаємодії усіх учасників освітнього процесу.

Людмила Євтушок, директорка ЗДО № 32, наголосила, що найважливішим завданням такої взаємодії є збереження духовних цінностей української родини. Для реалізації цього завдання можна використовувати як традиційні, так і нетрадиційні форми роботи.

Ірина Верхова, заступник директора з виховної роботи СпШ № 15, розповіла про алгоритм підписання у їхньому закладі Меморандуму про співпрацю з батьками. В основі цього документа – дипломатичні заходи, які спрямовані на встановлення позитивної комунікації між усіма учасниками освітнього процесу й побудовані на Етичному кодексі для здобувачів, працівників, батьків та на Загальних правилах. Меморандум задекларував нові підходи до комунікації – відповідальність батьків за поведінку дітей у школі, так як батьки несуть відповідальність за виховання, а поведінка – наслідок виховання. Педагоги відповідають за подачу навчального матеріалу, а учні – за засвоєння цього матеріалу. Меморандум ініційований батьками, схвалений загальними зборами школи.

Тарас Конько, голова батьківської ради НВК №12, описав практичну парадигму взаємодії між закладом та батьками, в основі якої – бажання двох сторін до співпраці, відкритість, інформованість та взаємоповага. Основне завдання піклувальної ради, на думку пана Тараса, генерувати, ініціювати, супроводжувати, контролювати. Кожен у закладі може висловити свою позицію у чаті сайту школи «Територія вільної думки» без детальної логінізації. Залученість батьків «прогресує», коли вони бачать прозорість рішень і результатів.

Іван Хміль, виховник ГО «Пласт», священник та батько учня РАЛ «Престиж», вважає, що в сім’ї закладається все: світогляд, модель поведінки в суспільстві та родині, успіхи дитини сьогодні й у майбутньому. Усі кризи й виклики можна успішно подолати, коли дитина зростає в здоровій та щасливій сім’ї. Найбільшою проблемою у вихованні є когнітивний дисонанс: усі говорять дитині правильні речі, а бачить вона інше. Як оздоровити сім’ю? Вірити, що Бог подарував родині дитину, доручив її виховання і колись запитає про те, як ми, батьки, це робили; жити так, щоб слова не розходилися із вчинками.

Ніна Сукач, директорка ЗОШ № 20, розповіла про те, як учительсько-учнівсько-батьківський колектив закладу реалізує модель школи-родини, де всі заходи спрямовані на реалізацію спільних справ, проєктів, створення комфортних умов для навчання дітей. Вона наголосила, що батьки, як і учні, люблять креативний та інтерактивний формати взаємодії. Батьківські (не)конференції – один із таких успішних форматів.

В обговоренні теми колегії взяв участь начальник Служби у справах дітей Андрій Міщеня. Він подякував освітянам за співпрацю, проінформував про основні напрями роботи Служби, актуальні проблеми та потреби, зокрема потребу в прийомних та патронатних сім’ях. Андрій Іванович висловив сподівання, що завдяки співпраці ми зможемо створити місто щасливих дітей.

Голова колегії, заступник міського голови Галина Кульчинська, підбила підсумки обговорення і після проголошення Ухвали проанонсувала наступний захід із реалізації партнерської взаємодії закладу освіти та батьків – загальноміський батьківський форум.

Мирослава Жовтан, завідувач міського методичного кабінету

Посилання -